如何以文化人、以文明人，是开展新时代文明实践活动的重大课题。今年来，泰和县禾市镇新时代文明实践所深入开展调研、积极组织活动，依托丰富的文化旅游资源，进行了文化育人、陪伴成长的有益探索，在儿童心中播种下一颗文化的种子。

禾市镇文化旅游资源富集，有“一河一村一塔”——牛吼河、熊瓦村和祈福塔，牛吼河更是孕育了有着“江南都江堰”之称的槎滩陂，还有一些明清时期古建筑物等。“一河一村一塔”，是禾市人民的宝贵财富。

镇新时代文明实践所和社工站在调研中发现，随着农村劳动力转移，带来“留守儿童”群体增多等问题，这些群体因缺少父母陪伴，容易产生自卑和敏感心理。为了传承“一河一村一塔”文化，给予留守儿童们关爱关怀，提升孩子们的动手及沟通、表达、协作能力，该镇开展了“循乡赋能•共护未来”儿童成长小组系列活动。小组组员由11名儿童组成，通过参访“打卡”、创意绘画、棋类游戏等形式，让儿童沉浸式学习“一河一村一塔”文化，探寻文化足迹。小组活动在每周六上午举行，每次活动共分4节，每节40分钟。以下将九月开展的具体活动细节详细介绍：

第一节：你我初相识。2023年9月9日上午，为了使小组成员们彼此熟悉，活动首先以“抢零食”游戏进行破冰，营造轻松愉悦的氛围。游戏结束后，小组员分别进行自我介绍。其次，通过互动提问摸底组员对于禾市文化的了解情况，并带领组员制定小组规范。为了让组员理解什么是小组规范，工作人员举例说明，如“参加活动不迟到”，接着就有组员说“活动中不能调皮捣蛋”等。此环节，组员H和X表现太活跃，社工给予表扬，并适当地限制其发言，给予其他组员表现的机会；组员W、S表现拘谨，一直不敢开口，社工积极鼓励并引导其勇于表达。最后，社工引领组员一起商议小组活动的契约书，并邀请小组成员一起朗读，达成共识。另外，社工以邀请组员在小组契约上按手印方式，引导大家共同遵守。

第二节：漫步“一村一河”。2023年9月16日上午，新时代文明实践所志愿者和社工共同带领组员漫步“一村一河”文化点“打卡”。来到熊瓦村口，有组员兴致勃勃地询问进村文化墙上文字的意思，H组员回答“令人心旷神怡的地方”是当年习近平总书记到访熊瓦村的评价；X组员说：“那几句话是《二十四节气歌》，正确的答案让现场掌声四起。沿着村道前行，映入眼帘的是一台饱经风霜的打谷机，小组员们观察这台打谷机构造且尝试使用，志愿者讲解了习近平总书记2008年走访时和村民们打稻谷的小故事，穿插了“杂交水稻之父”袁隆平院士的事迹，涵养小组员们的家国情怀。

随后，小组员来到母亲河——牛吼河边“打卡”，志愿者向组员们介绍了牛吼河的发源地、名字由来、价值等，组员G、B因年纪较小，通过这次活动才了解到家乡河流文化。继续走访参观村史馆、爱民亭等，新时代文明实践所志愿者给组员讲述其背后的故事，让组员们深深感受到习近平总书记的爱民情怀。最后，村广场前的能量补给站，提前准备了零食、水果、水等食品，组员们一边吃东西，一边回顾研学中的点点滴滴，使大家研有所思，学有所获。

第三节：瞻仰祈福塔。9月23日上午，在新时代文明实践所志愿者带领下，组员们“打卡”被评为国家级非物质文化遗产——祈福塔，并讲解了祈福塔的由来、作用和意义。随后，社工引导组员互相分享自己每年中秋佳节之际村里烧塔的一些习俗与趣事，在此过程中，组员A声音洪亮地讲述开心事引得大家哈哈大笑，氛围愈加轻松愉快。通过讲练结合方式，进一步增强了组员们对家乡文化习俗的认识，加强了组员间的沟通、合作，促进小组活动升华。

第四节：童心绘“祖国”。9月23日上午，在童心港湾活动场所，社工因时制宜，结合中秋国庆双节即将到来之话题，引出“画出精美蛋糕庆华诞”主题。其后，由志愿者讲解绘画技巧，播放参考视频后，组员们开始绘画，组员H专注地勾勒线条；组员X绘出庆祝祖国成立74周年的立体字样；组员S把气球、太阳花与蛋糕相结合，画出了生动、鲜活的综合图；组员A画蛋糕弧线时不知从何入手，主动向志愿者请教；组员W完成绘画后，主动将自己的颜料分享给其他组员。作品收集起来，禾市镇新时代文明实践所志愿者、社工志愿者和小组员们共同评选出“精美蛋糕庆华诞”绘画的一、二、三等奖，并为获奖组员颁奖，未获得的组员也获得了小零食奖励。颁奖环节过后，组员分享对小组活动的心得感受。组员W说：“我了解了‘一河一村一塔’文化，我们要保护好这些文化，让它们不断熠熠生辉。”比较内敛的组员S在多次鼓励后也分享了自己的感受：“我们的母亲河——牛吼河、历史悠久的祈福塔等构成了美丽的禾市。”最后，根据儿童的兴趣爱好，组织了中国象棋、五子棋等棋类游戏项目比赛，组员间不断互相PK，并邀请选手较量，现场其乐融融，幸福感、成就感满满。在活跃的氛围中，最后一节小组活动落下帷幕，小组员依依不舍地留影留恋，并相约参加下次活动。

禾市镇社工李忠洋说：“通过活动发现，可爱的小组员们对研学、游戏积极性较高，比较容易吸引注意力，对于故事方式，有些小组员会分心，在后续活动中会注意加强活动趣味性，让组员的注意力能长时间保持。”禾市镇新时代文明实践所志愿者周欣说：“我在此次活动过程中主要充当引导者、鼓励者和协调者的角色，在活动中积极调动小组员情绪、鼓励支持。看着小组员从前期的羞于发言到后期的积极表露心声，并在组内交到朋友、分享喜悦，我也有满满的成就感。”

禾市镇以文化视角开设循乡赋能儿童成长实践小组，不仅让儿童在探索中传承了文化，也启发了儿童的文化保护意识。今后，该镇还将与中小学合作开展文化研学活动，继续深挖本地文化，将文化成为可视化的文创品，进一步扩大文化学习的覆盖面及社区文化的影响力，促进居民对辖区的文化认同感与归属感，助力乡村文化振兴。

作者：李忠洋

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